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王文彦

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介绍:二、总体目标通过整治,进一步落实烟花爆竹生产经营单位安全生产主体责任;不断规范以安全生产责任制度、安全管理制度和安全操作规程为主要内容的企业安全管理制度;深入开展安全事故隐患排查治理工作,按照新标准规范不断改善安全生产条件;严格执行各项安全管理制度,杜绝“三违、三超、一改”违法行为,努力实现年度无爆炸和死亡事故的目标。...

赵雅芝

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介绍:学生做题前请先回答以下问题问题1:如图,若点C为线段AB的中点,则中点的六种表示是_______________________________________________________________.(1)若已知AC=3,求BC,则用哪一种表示方法:_____________.(2)若已知AC=3,求AB,则用哪一种表示方法:_____________.(3)若已知AB=6,求AC,则用哪一种表示方法:_____________.问题2:如图,若OC为∠AOB的平分线,则角平分线的六种表示是_____________________________________________________________________.(1)若已知∠BOC=35°,求∠AOB,则用哪一种表示方法:_____________.(2)若已知∠BOC=35°,求∠AOC,则用哪一种表示方法:_____________.(3)若已知∠AOB=70°,求∠BOC,则用哪一种表示方法:_____________.几何初步(计算及过程训练)专项训练(二)一、单选题(共6道,每道16分)1.如图,已知直线AB,CD相交于点O,OE平分∠COB,若∠EOB=55°,则∠BOD的度数是()°°°°2.如图所示,已知线段AD=6cm,线段AC=BD=4cm,E,F分别是线段AB,CD的中点,则EF=()如图,点C,D是线段AB上的两点,点D是AC的中点,若BC=6cm,BD=10cm,求AB的长.解:如图,________________∵点D是AC的中点∴________________∴AB=AD+BD=4+10=14即AB的长为14cm.①;②;③;④DC=AD;⑤AD=DC=4.以上空缺处依次所填正确的是()A.②③B.①⑤C.②④D.②⑤4.如图,OD平分∠AOC,OE平分∠BOC,∠AOB=120°,∠AOD=40°.求∠BOE的度数.解:如图,∵OD平分∠AOC∴_______________________∵∠AOD=40°∴∠AOC=2×40°=80°∵∠AOB=120°∴∠BOC=∠AOB-∠AOC=120°-80°=40°∵OE平分∠BOC∴_______________________即∠BOE的度数为20°.①∠AOC=2∠AOD;②;③∠AOD=∠DOC;④;⑤.以上空缺处依次所填正确的是()A.①⑤B.③④C.②⑤D.①④5.如图,已知线段AB=16,M为AB的中点,N为BC的中点,NC=4,求线段MN的长.解:如图,∵M为AB的中点∴_______________________∵AB=16∴∵N为BC中点∴_______________________∵CN=4∴BN=4∴_______________________即MN的长为12.①AM=BM;②;③AB=2BM;④BN=CN;⑤CN=BN;⑥;⑦.以上空缺处依次所填正确的是()A.②④⑥B.①⑤⑥C.③⑤⑦D.②④⑦6.如图所示,∠AOC=90°,∠COB=(),OD平分∠AOB,求∠DOC的度数.解:如图,________________∵OD平分∠AOB∴________________即∠DOC的度数为.①;②;③;④.以上空缺处依次所填正确的是()A.①④B.②③C.②④D.①③www.ag5818.com,www.ag5818.com,www.ag5818.com,www.ag5818.com,www.ag5818.com,www.ag5818.com

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1co | 2019-01-22 | 阅读(781) | 评论(306)
2018年春人教版二年级数学下册全册教案目录教学计划1教学进度表3第一单元数据收集整理1第1课时数据收集整理(一)2第2课时数据收集整理(二)4第3课时练习一6第二单元表内除法(一)7第1课时平均分的认识(一)8第2课时平均分的认识(二)9第3课时除法的含义及读写法9第4课时识除法的各部分名称10第5课时除法初步认识练习课12第6课时用2—6的乘法口诀求商(一)12第7课时用2~6的乘法口诀求商(二)13第8课时用除法解决简单的实际问题15整理和复习16第三单元图形的运动17第1课时轴对称图形的认识18第2课时平移20第3课时旋转20第4课时解决问题21第四单元表内除法(二)22第1课时7、8乘法求商23第2课时9乘法求商25第3课时解决问题26第4课时整理和复习27第五单元混合运算28第1课时同级运算29第2课时乘除法和加减混合运算32第3课时有小括号的混合运算34第4课时解决问题36第5课时:整理和复习39第六单元有余数的除法41第1课时有余数的除法41第2课时竖式与试商44第3课时解决问题(例5)47第4课时解决问题(例6)49第5课时小小设计师51第七单元万以内数的认识52第1课时1000以内的数的认识53第2课时三位数的读、写法54第3课时认识算盘56第4课时万以内数的认识58第5课时读数和写数59第6课时数的大小比较61第7课时准确数近似数63第8课时整百、整千数加减法65第9课时利用估算解决问题67第八单元克和千克69第1课时千克、克的认识70第2课时解决问题71第九单元数学广角——推理72第1课时推理72第2课时数独73第十单元总复习74第1课时除法及混合运算75第2课时万以内数的认识76第3课时克和千克78第4课时图形的运动和数据收集整理79教学计划一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识的生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。【阅读全文】
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i1i | 2019-01-22 | 阅读(30) | 评论(751)
①数一数。【阅读全文】
fh2 | 2019-01-22 | 阅读(424) | 评论(510)
 第三十一周:宝宝持续发育中. 第三十二周:内脏器官正在逐步发育成熟,脚趾甲之前还没完全长出来。【阅读全文】
ykw | 2019-01-22 | 阅读(727) | 评论(200)
,车间内工作人员统一着装,流水作业,车间光线明亮,排列整齐,布局较为合理。【阅读全文】
px0 | 2019-01-22 | 阅读(247) | 评论(1)
三、简答题(复习指导(下同)P13第1、2题)1.简述对纳税筹划定义的理解。【阅读全文】
ahy | 2019-01-21 | 阅读(727) | 评论(13)
1、这是沙漠。【阅读全文】
1dv | 2019-01-21 | 阅读(664) | 评论(431)
2013高考英语作文必背万能句子及模板汇总  Thereisanoldsaying______.Itstheexperienceofourforefathers,however,itiscorrectinmanycaseseventoday.  3.现在,……,它们给我们的日常生活带来了许多危害。【阅读全文】
o1t | 2019-01-21 | 阅读(58) | 评论(323)
二、动手操作、探索新知:1、回顾旧知:出示小棒,单独1根,1捆10根。【阅读全文】
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9hy | 2019-01-21 | 阅读(687) | 评论(959)
2018年春人教版二年级数学下册全册教案目录教学计划1教学进度表3第一单元数据收集整理1第1课时数据收集整理(一)2第2课时数据收集整理(二)4第3课时练习一6第二单元表内除法(一)7第1课时平均分的认识(一)8第2课时平均分的认识(二)9第3课时除法的含义及读写法9第4课时识除法的各部分名称10第5课时除法初步认识练习课12第6课时用2—6的乘法口诀求商(一)12第7课时用2~6的乘法口诀求商(二)13第8课时用除法解决简单的实际问题15整理和复习16第三单元图形的运动17第1课时轴对称图形的认识18第2课时平移20第3课时旋转20第4课时解决问题21第四单元表内除法(二)22第1课时7、8乘法求商23第2课时9乘法求商25第3课时解决问题26第4课时整理和复习27第五单元混合运算28第1课时同级运算29第2课时乘除法和加减混合运算32第3课时有小括号的混合运算34第4课时解决问题36第5课时:整理和复习39第六单元有余数的除法41第1课时有余数的除法41第2课时竖式与试商44第3课时解决问题(例5)47第4课时解决问题(例6)49第5课时小小设计师51第七单元万以内数的认识52第1课时1000以内的数的认识53第2课时三位数的读、写法54第3课时认识算盘56第4课时万以内数的认识58第5课时读数和写数59第6课时数的大小比较61第7课时准确数近似数63第8课时整百、整千数加减法65第9课时利用估算解决问题67第八单元克和千克69第1课时千克、克的认识70第2课时解决问题71第九单元数学广角——推理72第1课时推理72第2课时数独73第十单元总复习74第1课时除法及混合运算75第2课时万以内数的认识76第3课时克和千克78第4课时图形的运动和数据收集整理79教学计划一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识的生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。【阅读全文】
r0g | 2019-01-20 | 阅读(436) | 评论(34)
他的小手小脚都长得很快呢,手指和脚趾基本都已经发育了,但是都连在一起。【阅读全文】
am0 | 2019-01-20 | 阅读(928) | 评论(721)
作者通过拟人化的手法,轻松而俏皮地描述了红与黄、蓝与黄、红与蓝变换的色彩,创造的美丽与神奇。【阅读全文】
yvc | 2019-01-20 | 阅读(121) | 评论(162)
内容:事情的时间、地点、 人物和事件 语言:交待清楚,语句通顺。【阅读全文】
xj9 | 2019-01-20 | 阅读(279) | 评论(584)
隋文则的确是篡位起家。【阅读全文】
ame | 2019-01-19 | 阅读(799) | 评论(474)
说唐之二开皇大业甲骨文里,“皇”是太阳神的本字。【阅读全文】
cea | 2019-01-19 | 阅读(73) | 评论(921)
2、分析运算结果,对实验结果作出正确解释、二、实验基本原理与设计方差分析(AnalysisofVariance,简称ANOVA),又称“变异数分析”或“F检验”,是发明的,用于两个及两个以上样本均数差别的显著性检验。【阅读全文】
共5页

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